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【题目】

【一年级】

【二年级】

荣荣住的这栋楼共七层，每层楼有20级台阶，她家住在5楼，荣荣从底楼开始，往上走多少级台阶才能到自己住的那一层？

【三年级】

在4个4之间添上＋、－、×、÷或括号，使组成的得数是8。

4   4   4   4 = 8

【四年级】

在10和1000之间有多少个数是3的倍数？

【五年级】

小王在一个小山坡来回运动。先从山下跑上山，每分钟跑200米，再从原路下山，每分钟跑240米，又从原路上山，每分钟跑150米，再从原路下山，每分钟跑200米，求小王的平均速度。

【六年级】

一项工作，甲、乙、丙3人合做6小时可以完成。如果甲工作6小时后，乙、丙合做2小时，可以完成这项工作的2/3；如果甲、乙合做3小时后，丙做6小时，也可以完成这项工作的2/3。如果由甲、丙合做，需几小时完成？

养成好习惯，做完再看答案哦~

【答案】

【一年级】

【答   案】：

【二年级】

【解   答】：荣荣住在5楼，从底楼走到5楼，其实是走了5-1=4（层）楼梯，由于每层楼梯20级，因此住在5楼，其实是求4个20是多少，即（级）台阶。

解：5-1=4（层）   20×4=80（级）

答：往上走80级台阶才能到自己住的那一层。

【三年级】

【解   答】：这类问题，我们可以用倒推方法来分析。这道题最后得数是8，而最后一个数是4，我们可以想□＋4=8，□－4=8，□×4=8，□÷4=8，然后再进行解答。

（1）从□＋4=8考虑，□=4，前面3个4必须组成得数是4的算式有：

4＋4－4＋4=8                  4－4＋4＋4=8                4－（4－4）＋4=8

（2）从□－4=8考虑，□=12，前3个4必须组成得数是12的算式有：

4＋4＋4－4=8               4×4－4－4=8

（3）从□×4=8考虑，□=2，前面3个4必须组成得数是2的算式有：（4＋4）÷4×4=8

（4）从□÷4=8考虑，□=32，前3个4必须组成得数是32的算式有：

（4＋4）×4÷4=8          4×（4＋4）÷4=8

【四年级】

【解   答】：求10和1000之间有多少个数是3的倍数，用一一列举的方法显得很麻烦。可以这样思考：

10÷3=3……1说明10以内有3个数是3的倍数；

1000÷3=333……1说明1000以内有333个数是3的倍数。

333－3=330说明10—1000之间有330个数是3的倍数。

【五年级】

【解   答】：题中四个速度的最小公倍数是1200，设一个单程是1200米。则

（1）四个单程的和：1200×4＝4800（米）

（2）四个单程的时间分别是；

1200÷200＝6（分）

1200÷240＝5（分）

1200÷150＝8（分）

1200÷200＝6（分）

（3）小王的平均速度为：

4800÷（6+5+8+6）＝192（米）

答：小王的平均速度是每分钟192米。

【六年级】

【解   答】：将条件“甲工作6小时后，乙、丙合做2小时，可以完成这项工作的2/3”组合成“甲工作4小时，甲、乙、丙合做2小时可以完成这项工作的2/3”，则求出甲的工作效率。同理，运用“组合法”再求出丙的工作效率。

甲每小时完成这项工程的几分之几（2/3－1/6×2）÷（6－2）＝1/12

丙每小时完成这项工程的几分之几（2/3－1/6×3）÷（6－3）＝1/18

甲、丙合做需完成的时间为：1÷（1/12+1/18）＝7又1/5（小时）

答：甲、丙合做完成需要7有1/5小时。